Как правильно подготовить своего ребёнка к школе и привить интерес к учебному процессу? — здоровый образ жизни

Как подготовить ребенка к школе: консультация для родителей

Многие родители, чьи дети скоро станут первоклашками озабочены тем, как родителям подготовить ребенка к школе? Как подготовить морально и психологически к обучению, с чего лучше начать подготовку? Можно ли подготовить самому в домашних условиях, если да то какие советы помогут сделать это максимально правильно? Эти и другие вопросы обсуждаются в этой статье.

Эта информация поможет родителям самостоятельно правильно подготовить свое чадо к школьной скамье. Также обратит внимание на основные навыки в пяти критериях, которыми обязан обладать будущий ученик.

Стоит признать, что предшкольная подготовка детей к обучению в школе — процесс многоуровневый и многоплановый, включающий в себя не только набор определенного количества знаний, но также психологическую, физическую готовность ребенка к принятию новых условий. Подготовка начинается с раннего возраста и не становится самоцелью, а является естественным развитием детей в дошкольном детстве.

Ошибки родителей при подготовке детей к школе

  • Не стоит детское лето тратить на школьную доподготовку, устраивая своему чаду ежедневные уроки математики, грамматики, чтения. Дитя летом должно отдыхать. Иначе родители сами того, не осознавая, заложат в детских умах неприязнь к школе, из-за которой даже летом не дают покоя.
  • Не стоит обманывать детей, что школа — это всегда праздничное настроение. Ни один родитель не может знать, как их ребенок будет чувствовать себя на школьной скамье. Если нравилось учиться родителям, это вовсе не значит, что учеба понравится их детям. Лучше говорить правду, что вам нравилось ходить учиться, но это не всегда давалось легко.
  • Еще один совет родителям как подготовить ребенка к школе — следить за тем, что они говорят своим детям. Чтобы своей речью не препятствовать дошколятам, развивать дельнейшее желание учиться. Например, запугивая детей, говоря, мол, «в школе, где будешь учиться, тебе покажут. Или что ж ты неуч такой будешь делать на занятиях? Кто ж с тобой будет дружить из-за твоего характера или неумения делать какие-то вещи»? Когда дети слышат нечто подобное из уст своих родителей, разве им захочется идти в школу?
  • Другая крайность — завышенные ожидания, связанные со школой. Когда отец с матерью всем говорят, что их деточка обязательно будет отличником. После чего чадо, еще не начав учиться, боится, а вдруг не сможет оправдать родительские ожидания. Это препятствует ему морально и психологически подготовиться к обучению в школе. Поэтому старайтесь реалистично смотреть на способности своего будущего ученика.
  • В современном мире самой распространённой ошибкой среди родителей является их стремление сделать жизнь своих детей как можно проще. Чем больше родители нянчатся со своим чадом, тем меньше он привыкает делать что-то самостоятельно. Следовательно, учёба будет даваться ему непросто. Психологи советуют не опекать детей чересчур яростно.

Подготовка детей к школе консультация для родителей

Что же подразумевают под готовностью к школьному обучению психологи, а также педагоги? Они выделяют несколько степеней готовности малыша-дошкольника, на которые следует обратить внимание.

  1. Интеллектуальная.
  2. Мотивационная.
  3. Социальная.
  4. Психологическая.
  5. Физическая.

Каждая ступень готовности важна и нужна. Если какая-то будет пропущена, это может сказаться на детской успеваемости, а также их психологическом комфорте. Рассмотрим, что включает в себя каждый из критериев по отдельности.

Интеллектуальная готовность к школе

Под интеллектуальной готовностью подразумевается не умение дошкольника читать и считать, а развитие психических процессов, их зрелость, сформированность. Интеллектуальную готовность можно поделить на 4 сферы: мышление, память, мелкую моторику, речь.

Мышление.
Оно помогает ребенку закрепить знания об окружающем мире:

  1. Информацию о своей семье, о себе (адрес, имя, фамилию родителей и свои данные).
  2. Цвета и геометрические фигуры.
  3. Правильно соотносить и понимать значение следующих слов: «маленький, большой, уже, шире, между, около».
  4. Делать обобщение предметов по одному двум признакам, проводить анализ.
  5. Уметь заканчивать начатое предложение по смыслу.
  6. Находить лишнее слово или предмет в группе слов, предметов.
  7. Складывать мелкие пазлы без помощи взрослого.

Память.
Родителям, намеривающимся самостоятельно подготовить ребенка к школе, стоит помнить, что подготовка включает в себя хорошо развитую детскую память. Ведь школьнику приходится усваивать большую часть информации на слух, а затем воспроизводить ее. Из чего будет видно, что память у дошкольника развита?

  1. Чтение стихотворений.
  2. Пересказ знакомых сказок или рассказов.
  3. Логические диктанты: деткам показывают картинку с произвольным набором картинок. На запоминание дается до пяти секунд, после чего картинку закрывают, а детки должны самостоятельно воспроизвести эту картинку
  4. Рассказывание скороговорок, пословиц, понимание их смысловой нагрузки.
  5. Должен уметь свободно ориентироваться в пространстве и на местности.

Рекомендуем узнать когда, как и почему нужно учить ребенка читать еще до школы.

Мелкая моторика.
Многие родители делают огромную ошибку, не разрешая детям работать дома с ножницами. Именно ножницы и пластилин помогают натренировать слабые мышцы детской кисти руки. Подойдут также игры с крупами, пальчиковые разминки. Посмотрим, что же подразумевает под собой хорошо развитая мелкая моторика?

  1. Желательно чтобы дошкольник умел правильно держать карандаш, кисточку, ручку.
  2. Аккуратно, в одном направлении раскрашивает нарисованный предмет, наносит штриховку, не выходя за контуры предмета.
  3. Умеет пользоваться ножницами.
  4. Умеет выполнять аппликационные работы.

Речь.
Речевая подготовка детей к школе предполагает обладание хорошо развитой речи.

  1. Умеет беседовать на заданную тему (диалогическая речь).
  2. Выразительно рассказывает стихотворения.
  3. Составляет предложения из нескольких предложенных слов.
  4. Четко различает, где звук, где буква.
  5. На слух определяет, из скольки слогов состоит слово.
  6. Умеет по слогам читать небольшие тексты. (Советуем прочитать 6 советов, как привить своему ребенку любовь к чтению книг)

Мотивационная готовность

Является одним из важных факторов успешности будущего школьника. Это своеобразный ключик, помогающий дошкольнику выполнить «хороший старт». Она подразумевает:

  1. Желание посещать занятия.
  2. Стремление к получению новой необычной информации.
  3. Тяга к получению или освоению новых знаний.

Социальная готовность

Заключается в умении дошкольника самостоятельно устанавливать взаимоотношения, как с незнакомыми детьми, так и с взрослыми. Социальная готовность ребенка к школе — это отражение тех отношений, которые дошкольник неоднократно видит в семье. Определяется она следующими критериями:

  1. Как дошкольник контактирует с компанией играющих детей (легко, сложно, сторонится их)?
  2. Прислушивается ли он к мнению окружающих или начинает конфликтовать, перебивать?
  3. Умеет ли соблюдать очередность в тех ситуациях, где это обязательное условие?
  4. Может ли поддержать разговор, участвовать в беседе с несколькими людьми?
  5. Должен четко понимать разницу между хорошим и плохим поведением, поступками, словами.

Психологическая готовность

Психологическая подготовка ребенка к школе или эмоционально-волевая готовность определяется следующими моментами:

  1. У дошкольника перед поступлением в школу должны сформироваться самостоятельность, организованность.
  2. Обязательное умение — следить за собственным поведением.
  3. Готов идти на контакт и сотрудничество с взрослыми.
  4. Маленький ученик должен быть готов к выполнению заданий, которые ему не слишком нравятся (развитие произвольной сферы).
  5. Внимательно слушает взрослого без отвлечения на посторонние предметы или вещи.

Все это базовый уровень подготовки ребенка к школе.

Физическая готовность

Физическая готовность не менее важна для успешного обучения детей в школе. Здоровые дети легче усваивают программу и смогут быстрее адаптироваться к школьной жизни. На что следует обратить внимание при физической готовности?

  1. Умеет ли вставать рано? Желательно заблаговременно до первого сентября наладить режим сна и питания будущего ученика. Ему нужно научиться вставать рано, чтобы вовремя собраться и не опаздывать на занятия. Для этого мотивируйте его раньше ложиться спать, чтобы достаточно высыпаться.
  2. Соблюдается ли режим питания? Приучайте дитя завтракать полезной пищей, дающей ему достаточно сил или энергии для восприятия обучения.
  3. Отличается ли усидчивостью? Поработайте над усидчивостью дошкольника. Проверьте, может ли он полчаса или 45 минут спокойно заниматься одним делом или его что-то постоянно отвлекает?
  4. Имеет ли хорошие физические данные. Делайте утреннюю зарядку, так как она хорошо укрепляет детский иммунитет. Ведь никто из родителей не хочет видеть своего школьника больным. Поэтому важно приучить деточку к зарядке, а также гигиене. Спорт, физические веселые нагрузки и свежий воздух хорошо влияют на детский иммунитет.

Доктор Комаровский к вопросу о правильной подготовке к обучению в школе, прежде всего, обращает внимание на физическую готовность. Посмотрев это видео, вы сможете почерпнуть для себя много полезной информации.

Как за лето подготовить ребенка к школе

Конец летней свободе, скоро 1 сентября, когда снова нужно за парту. Родителям предстоит непростое задание — подготовить детей к школьному обучению, настроив на учебу и вернув прежний распорядок дня. Чтобы после летних каникул дети снова чувствовали себя комфортно в стенах школы.

  • Готовить детей к новому учебному году психологи советуют начинать еще с июля—августа. Ведь вряд ли кто-то сильно занимался с детьми летом математикой, письмом или чтением. Соответственно детям кажется, что они уже всё забыли, ничего не знают. Поэтому повторите таблицу умножения, напишите несколько простеньких диктантов, математических примеров. Это поможет малышу вспомнить пройденный материал и вернуться с каникул более подготовленным, уверенным учеником.
  • За две-три недели до начала учебы стоит менять режим дня ребенку, подстраивая его под школьный режим. Ежедневно начните будить его за 10-15 минут раньше и на такое же время вечером укладывать его спать. Это поможет ему с начала учебного года выдержать школьный режим, так как он будет для него уже привычным.
  • С дошкольником кроме повторения базовых знаний постарайтесь вместе купить все школьные принадлежности для первоклашек. Когда он может сам уже рассматривать еще неисписанные тетрадки, впервые собирать свой портфель, примерять ученическую форму, его это хорошо мотивирует.

Как психологически подготовить ребенка к школе

 Заранее позаботьтесь о внутренней мотивации своих детей, развивая в них тягу к знаниям и пробуждая к ним познавательный интерес. На мотивацию могут работать вроде бы даже далекие от школы вещи. К примеру, походы по музеям, экспериментариумы, чтение интересных книг или просмотр фильмов о художниках, ученых, изобретателях.

Таким образом «кормя» детский познавательный интерес родители работают на их внутреннюю мотивацию к учебе. У детей появляется желание узнавать нечто новое, интересное, чтобы стать похожим на того или иного персонажа. Чем раньше родители прививают и развивают у малыша подобную тягу к познаниям, тем больше ему будет этого хотеться.

Хорошую помощь в мотивации оказывает специальная литература. Например, сказка Марины Панфиловой «Лесная школа», где на примере зверят, учащихся в школе поднимается множество проблем. К примеру, страх перед учебой, отношение к учителю, взаимоотношения между детьми.

Постаравшись, вы сможете найти много подобных источников и материалов, которые помогут аккуратненько взращивать внутреннюю детскую мотивацию.

На чем еще строится дошкольная подготовка детей к школе? На том, что обязаны понимать дети перед школой? Во-первых, адекватный взгляд на учебу. Они учатся с разными детьми, поэтому не обязательно, что именно их все будут любить или ставить им одни пятерки.

Во-вторых, должны понимать, зачем дети ходят в школу? Они ходят, чтобы учиться, общаться, познавать нечто новое, а не только играть. Понимать, что учеба для них, это такая же работа, как у папы с мамой. Поэтому им обязательно нужно учиться, чтобы обеспечить свое будущее.

Важно делиться с будущим учеником позитивными впечатлениями о школьном периоде своей личной жизни. Некоторые психологи рекомендуют в предшкольный период часто рассматривать с детьми родительские фотографии школьной поры. При этом чтобы родители с интересом рассказывали забавные истории, произошедшие с ними во время учебы.

Читайте также:  Причины, клиническая картина и методы лечения кольпита при беременности - здоровый образ жизни

Можно рассказывать о школьных друзьях, или с какими букетами они ходили не первое сентября. Так малыш постепенно начнет понимать, что все прошли через процесс обучения в школе, но этот период может быть даже интересным.

Предостережение!

Не стоит озвучивать негативные стороны школьной поры (если они были), запугивая тем самым свое чадо.

Советы родителям как подготовить ребенка к школе

  • Подготовьте эмоционально свое чадо к школьному обучению, говоря, что он уже стал взрослым, поэтому как все детки может то же учиться. Хвалите за маленькие успехи. Устройте по поводу поступления малыша в школу веселую вечеринку. Сделайте это событие для него праздничным, веселым началом его школьной жизни. Благодаря этому он будет ждать это значимое для него событие.
  • После начала учебного года ежедневно и в обязательном для себя порядке интересуйтесь у маленького школьника его школьной жизнью. Есть ли у него уже друзья, нравится ли ему тот с кем он сидит за партой, тяжело ли учиться, красивый ли у них класс? Живой интерес родителей еще больше укрепить готовность малыша к обучению.
  • Займитесь школьным шопингом. Пусть будущий первоклассник сам выбирает себе школьные принадлежности, ранец, форму, одежду. Это закрепит у него начало его нового этапа жизни.
  • Ограничьте малышу зрительные нагрузки. Это значит, что ему нельзя находиться перед телевизором или компьютером больше 20 ежедневных минут. Подумайте о правильном учебном месте юного ученика. Позаботьтесь, чтобы учебниками дитя пользовалось, держа их под углом 45 градусов на специальной подставке.
  • Еще один хороший совет, как родителям подготовить ребенка к школе, заключается в том, что его жизнь не должна состоять из одних развлечений. Конечно, это не значит, что детей с пелёнок нужно занимать только одной учебой, не давая им при этом ни минуты отдыха. Психологи советуют совмещать игру с учёбой. Чем чаще детки играют с всевозможные логическими играми, а также учатся разным навыкам, тем увереннее они себя чувствуют в процессе обучения. А значит, начинают получать от него удовольствие.
  • Научите свое дитя самостоятельности, которая во многом убережет его от школьных издевательств. Научите быстро одеваться, собирать портфель, завязывать шнурки, быть аккуратным, чистоплотным.
  • Чаще играйте со своим чадом в «школу», организовывая короткие уроки с переменками, физкультурными паузами, отметками. Пусть дитя почувствует себя настоящим учеником, а иногда учителем, тогда как вам предстоит роль ученика.
  • Подготовка детей к поступлению в школу предполагает, что они должны уметь до школы не только читать, но и рассуждать. Например, с помощью таких вопросов: как, почему, зачем, что будет, к чему приведет? Это помогает развить детскую логику, а также поспособствует развитию аналитического склада ума.
  • Нельзя возлагать всю ответственность по подготовке детей к школьной учебе на воспитателей или учителей. Во-первых, их работу желательно тоже контролировать, ведь не всегда они относятся к этому должным образом. Во-вторых, учителя, воспитатели не могут и не должны выполнять всю работу, связанную с образованием или подготовкой. Поэтому родителям необходимо давать своему чаду какую-то часть знаний самостоятельно.
  • Учите деток правильно отстаивать свою правоту или интересы, желательно без драк или ругани. Учите их быть дисциплинированными, объясняя как правильно вести себя на уроках в классе. Объясните, какие правила действуют, когда хочется о чем-то спросить учителя? Будущим ученикам необходимо уметь правильно задавать вопросы, внимательно при этом выслушивая ответы.

Заключение

Многие родители до сих пор возлагают на детский сад задачу по подготовке их детей к школьному обучению. А под обучением подразумевают беглое овладение чтением или умение считать. И мало кто из них действительно задумывается, а нужно ли малышу уметь читать или считать еще в дошкольном возрасте?

Или это больше нужно родителям, чтобы затем хвалиться перед другими, что их четырех или пятилетнее чадо умеет читать? Но станет ли он успешным при дальнейшем обучении, если, например, не сможет быть гибким в социальном общении?

Поэтому рекомендации родителям по подготовке детей к школе из этой статьи помогут правильно подготовить дошколят к школьному обучению, которое может стать для них интересным периодом их жизни. Также эта информация поможет проанализировать насколько уже готово их чадо стать первоклашкой.

С уважением, портал «Семья и дети».

Источник: https://semyadeti.ru/kak-podgotovit-rebenka-k-shkole.htm1

Помогите своему ребенку добиться успеха в школе

Дата публикации 14 марта 2016. Опубликовано в Статьи по воспитанию

Безусловно, каждый родитель хочет помочь своему ребенку быть успешным в школе и наслаждаться учебой. Иногда это становится непосильной задачей. Часто, родители в конечном итоге совершают самые распространенные ошибки. Узнайте, как избежать этих ошибок и вернуть любовь к обучению в жизнь вашего ребенка.

Конечно, вы, как и многие родители, пытаетесь сделать все возможное, чтобы подготовить своих детей к школе: купить школьную форму, рюкзак на http://5plusov.ru/, тетрадки, учебники, рассказать детям, сколько всего интересного принесет им новый учебный год.

Мы часто переживаем по поводу успеваемости наших детей. Родители хотят, чтобы их дети были успешными в учебе, ведь тогда перед ними откроются блестящие перспективы. Но у нас также есть мучительное чувство, что если наше чадо не успевает в учебе, значит, мы плохо состоялись как родители. Что же мы делаем не правильно?

Ворчание и упреки

Родители, как правило, не начинают ворчать по вопросу выполнения уроков до тех пор, пока не столкнутся с какой-либо проблемой (например, неаккуратно сделанное домашнее задание, или нежелание делать домашнюю работу).

Ворчание только усугубляет ситуацию. Вместо этого попробуйте решать проблемы совместно с вашим ребенком. Попросите его придумать несколько вариантов решения проблемы.

Попробуйте применить хотя бы одну из его идей на практике, и обсудите, что из этого получилось.

Контроль

Вы не доверяете своему ребенку, контролируете выполнение домашнего задания, постоянно говорите, как и что ему делать. Вероятно, это поможет вам в краткосрочной перспективе, но как тогда научить детей независимости в обучении, ответственности за свою работу. Вместо этого, помогите ребенку понять, что ему нужно сделать, задавая наводящие вопросы.

Сосредоточение внимания на будущей выгоде

Все родители знают важность хорошего образования в жизни. Не стоит ждать, чтобы ваши дети были мотивированы этой идеей; дети редко думают о будущем. Прекрасной мотивацией для них будет, если вы расскажете им о непосредственных преимуществах обучения.

Чаще беседуйте с педагогами

Двухсторонняя связь очень важна, дайте учителю знать, как он может привить вашему ребенку интерес к обучению. Поинтересуйтесь, что вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку освоить тот или иной предмет, и какие проблемы необходимо исправить.

Не стоит заострять внимание на оценках

Когда вы заостряете свое внимание на отметках, сам процесс обучения перестает представлять для ребенка какой-либо интерес, вместо этого дети сосредотачивают свое внимание только на результате. И если желаемый результат не был достигнут, это, как правило, не приводит к увеличению их мотивации.

Расскажите детям, что успех можно достигнуть не только на ниве образования. Некоторые дети преуспевают в занятиях музыкой или спортом, театральном мастерстве или искусстве; некоторые обладают прекрасными лидерскими качествами.

Убедитесь, что вы сосредоточены на талантах своего малыша больше, чем на отметках.

Светлана, www.vitamarg.com

Изображения взяты на shutterstock.com

Источник: http://www.vitamarg.com/deti/article/6313-rebenku-dobitsya-uspekha-v-shkole

Как правильно подготовить ребенка к школе

Мнения о том, как правильно подготовить будущего школьника к учебным занятиям в домашних условиях, у родителей расходятся.

Одни уверены, что последнее лето перед уроками нужно провести исключительно в отдыхе, другие максимально загружают свое чадо, чтобы оно в будущем не отставало от одноклассников.

Только впоследствии оказывается, что некоторые дети становятся «переподготовленными» и им скучно находиться на уроке, другие прекрасно считают и читают, но теряют вещи и совершенно не ориентируются в здании учебного заведения, третьи хорошо читают по-английски, но испытывают трудности в изучении собственного языка или дискомфорт в общении. Продолжать список можно бесконечно, у учителей начальных классов много подобных историй. Как найти золотую середину, чтобы малыш с интересом открыл новый этап в своей жизни?

Психологическая готовность малыша к школьному процессу

Психологическая подготовка к школьному процессу малышей является самой важной. Она имеет колоссальное значение, вне зависимости от того, какой тип учебного заведения был выбран:

  1. Улучшение навыков коммуникации с другими детьми, принятия себя в социальной позиции школьника. Приобретенный опыт отражает его личностную зрелость. Психологи рекомендуют возложить данную миссию на профессионалов, работающих в центрах подготовки детей к школьному процессу. Чем раньше родители обратятся к ним, тем более эффективным окажется результат.
  2. Малыш должен понимать, что столкнувшись с трудностями, рядом с ним всегда окажутся родители и учитель, готовые помочь. Вместе можно справиться с любым заданием. Волевая зрелость в процессе подготовки малыша определяется его готовностью к самовыражению, выполнению учебных требований.
  3. Интеллектуальная зрелость очень важна для малыша. Она определяется количественным словарным запасом слов, знаниями об окружающем мире, умением анализировать и выстраивать логическую цепочку. Подготовленный ребенок способен высказывать свои мысли, выполнять задания учителей, свободно общаться на хорошо знакомые ему темы.

Умения и навыки, которыми должен овладеть будущий школьник

Ниже представлен перечень общих требований, с которыми должен справлять каждый малыш, которому предстоит переступить школьный порог:

  • указание своего полного имени, своего дня рождения и домашнего адреса;
  • знать буквы, ориентироваться в гласных и согласных, читать короткие тексты (хотя бы по слогам);
  • знать отличия между временами года, уметь описывать их (определяется лексический запас слов);
  • ориентироваться во времени суток;
  • называть основные геометрические фигуры и уметь изображать их;
  • запоминать короткие тексты, уметь пересказать его (определяется дикция, память).

В подготовку к школе также следует включить следующие навыки:

  • правильного поведения в общественных местах;
  • ухода за собой без помощи взрослых, наведения порядка на рабочем месте;
  • описание того, что изображено на картинке;
  • счета до 20;
  • названия цветовых оттенков;
  • ответов на вопросы: «кто?», «когда?», почему?»;
  • спокойного препровождения времени на уроке в течение 20-25 минут;
  • различий направление «вверх», вниз», «вправо», «влево».

Подготовка к школьной программе с преподавателем

Если было принято решение об учебе в специализированном центре для дошкольников, то родителям в выборе организации нужно обратить внимание на следующие моменты:

  1. Опыт учителей, которые задействованы в работе с малышами. Имеет ли развивающий центр лицензию на ведение образовательной деятельности. Количество учеников на занятии, интерьер помещения, наличие вспомогательное учебного материала.
  2. По каким программам и разработана ли система проведения учебных занятий, на какой предмет делается акцент, как долго идут уроки, использует ли учитель индивидуальный подход к каждому ученику – эти вопросы должны заинтересовать в первую очередь. Если центр подготовки детей имеет узконаправленную специализацию, стоит задуматься, нужно ли это.
  3. Наличие занятия, которое нацелено на развитие творческих способностей малыша. Подобные уроки являются обязательной частью подготовки.
  4. Обратить внимание на общую атмосферу в классе: заинтересованы ли дети в учебе, чувствуется ли их вдохновленность и желание узнавать больше.

Подготовка к школьной программе в домашних условиях

Конечно, со всеми вышеперечисленными требованиями быстро и профессионально справятся компетентные специалисты в области педагогики. Но что делать тем родителям, которые самостоятельно занимаются с малышом и осуществляют его подготовку к школе? На что обратить внимание:

  1. Подготовленный будущий ученик должен знать все буквы в азбуке. Затем следует постепенно переходить к чтению по слогам. Ребенку на школьных занятиях будет значительно проще, если он заранее освоит чтение. Приобретенный навык отразится в соблюдении правильности последовательности написания букв. Кстати, следует начинать писать печатными буквами, так чадо быстрее освоит письмо. Тренировка рук должна быть регулярной.
  2. Развитие речи и дикции. Предложите малышу после просмотра мультфильма или научной детской передачи пересказать услышанное и увиденное. Не пренебрегайте его мнением, учите его без стеснения высказывать свои мысли. Малыш нуждается в частом общении, он задает многочисленные вопросы, которые на первый взгляд для родителей могут показаться глупыми, но не стоит пренебрегать ответами на них.
  3. Умение считать – важный навык, который должны приобрести к первому классу многие дети. Начинайте с подсчета тарелок на столе, пальчиков, количества книг на полке и так далее. Затем можно купить счетные палочки или продолжать развивать способности с помощью цветных карандашей. Обычную прогулку можно превратить в увлекательное занятие. Можно считать лужи или деревья, называть цвета листьев и размер (большой/маленький) животных, которые встречаются на пути, различать неодушевленные/одушевленные предметы.
  4. Интеллектуальное развитие детей невозможно представить без творчества. Для совершенствования мелкой моторики рук можно создавать всевозможные поделки. В интернете можно найти огромное количество мастер-классов на любой вкус. Лепка из глины и пластилина, работа с ножницами, красками и кисточками также помогает освоить малышу письмо.
  5. Перед тем, как идти в первый класс, малыш обязан усвоить правила поведения, самостоятельности и безопасности в помещении и на улице. Просыпаться и ложиться отдыхать в определенное время, делать уроки ежедневно, по 30 – 40 минут выполнять спортивные упражнения. Родителям нужно научиться отпускать чадо от себя. Пусть это будут почти самостоятельные прогулки во дворе, когда мама или папа со стороны наблюдают за своим малышом, стараются не вмешиваться в возникающие беседы между детьми, особенно в случае небольшого конфликта. Родителям важно не злиться и не выражать свое раздражение, если у будущего школьника что-то не получается. Каждый малыш уникальный и скорость развития у него своя.
Читайте также:  Что такое плацента и для чего она нужна - здоровый образ жизни

Правильно подготовленному к школьной программе малышу проще и увлекательнее находиться на занятии и принимать в нем непосредственное участие.

Поддержка родителей, приятельские отношения с другими учащимися, профессионализм преподавателя и правильная организация учебной программы, применяемая дома или в специализированных учреждениях – все это поможет малышу подготовиться к занятиям в учебном заведении.

Источник: https://iqclub.ru/blog/2017/11/kak-pravilno-podgotovit-rebenka-k-sh/

Как подготовить ребенка к школе за 2 недели

Скоро сентябрь, а это значит, что наступает школьная пора. После каникул детям сложно адаптироваться к школьному режиму. Помогите ребенку в игровой форме втянуться в учебный процесс.

Начните подготовку за две недели до начала занятий. Не переусердствуйте: не нагружайте ребенка большим объемом новой информации, а помогите ему вспомнить старое.

Займитесь укреплением иммунитета. Подготовить ребенка к школе поможет зарядка. Сделайте ее вместе с ребенком и с этого дня вводите мероприятие в ежедневную привычку.

Следите за рационом. Летом дети большую часть времени проводят на улице, поэтому режим питания сбивается. Правильно составленный рацион наградит ребенка энергией, которая позволит лучше думать и решать задачи. Введите в рацион цельнозерновой хлеб, кашу, творог. Не забывайте о сезонных ягодах и фруктах.

Приучайте к режиму. После двух дней зарядки детский организм постепенно привыкает к новому ритму. Зарядка помогает лучше просыпаться по утрам, поэтому теперь начинайте будить ребенка в то время, когда ему нужно вставать в школу.

Если процесс раннего пробуждения идет тяжело, разрешайте ребенку спать днем.

Вспомните полученные знания в прошлом учебном году. Не нагружайте ребенка серьезными задачами, ведь после длительного отдыха это способно вызвать отвращение к учебе.

Лучше посоревнуйтесь с ребенком в том, кто помнит больше стихов или, кто лучше знает таблицу умножения.

Чтение рассказов по ролям и интеллектуальные настольные игры помогут психологически подготовить ребенка к школе.

У классного руководителя узнайте программу по истории и литературе на ближайшие месяцы и посетите театральную постановку, выставку или музей по соответствующим темам.

Покупка вещей к школе. Заранее составьте список вещей к школе. Вместе с ребенком купите школьную форму и принадлежности. Позвольте школьнику самому выбирать тетради и канцелярские предметы и советуйтесь с ним в выборе одежды для школы. Тогда у ребенка появится большее желание пойти в школу и воспользоваться новыми предметами.

Не проводите вечера у телевизора! Сходите на прогулку в парк, покатайтесь на роликах или велосипеде. Свободное время проводите активно.

Составьте расписание на учебный год. Помогите ребенку поставить цели и найти увлечение. Узнайте, о чем мечтает школьник и на какие секции он хочет ходить. Запишите его на кружки и обсудите планы на будущий год, чтобы после активно проведенного лета ребенок с удовольствием пошел в школу и не боялся перемен.

Вы уже обзавелись необходимыми атрибутами для учебы и знаете, какие предметы будут в новом учебном году. Объясните, для чего нужен каждый предмет, чтобы вызвать интерес к обучению.

Активно попрощайтесь с летом. До 1 сентября остаются считанные дни. Завершите лето активно, чтобы у ребенка остались лучшие впечатления о каникулах. Если ребенок только вернулся из лагеря или провел лето в деревне – не сидите дома последние летние дни. Покатайтесь на каруселях, возьмите конную прогулку, сходите всей семьей за грибами или ягодами.

Подумайте о прическе. Девочкам на 1 сентября хочется отличиться среди одноклассниц. Продумайте прическу  и обсудите ее с ребенком. Лучше, если заранее вы потренируетесь сделать ее дочке, чтобы утром в День Знаний не возникло казусов и у ребенка не испортилось настроение.

Не забудьте составить букет! Сделать его можно своими руками. Узнайте, какой букет ребенок хотел бы подарить учителю: из цветов, конфет, а может, из карандашей.

Эти советы помогут подготовить и непоседливого, и домашнего ребенка к школе. Помогите школьнику легче войти в учебный режим и тогда он весь год будет радовать вас отличными оценками.

Источник: https://polzavred.ru/kak-podgotovit-rebenka-k-shkole-za-2-nedeli.html

Как правильно подготовить ребенка к школе?

С приближением дня знаний, родители нередко задаются вопросом: как подготовить ребенка к школе, чтобы любимое чадо легко и быстро адаптировалось к школьной жизни, без затруднений усваивало учебную нагрузку и не отставало от сверстников? Готовить ребенка к школе необходимо заранее, то есть не за месяц, неделю или считанные дни, до начала учебного процесса. Если родители в энтузиазме и спешке опомнились только в августе, не стоит ждать от малыша отличительных результатов. Грамотные советы и рекомендации практических психологов окажутся актуальными для родителей будущих первоклашек и помогут подготовить малыша к новому учебному году.

Итак, как подготовить ребенка к школе в домашних условиях?

Августовская подготовка. Август – достаточно поздний срок. Что за месяц малыш может усвоить? За этот период он успеет лишь осознать важность самого процесса, необходимого для приобретения дальнейшего жизненного опыта.

Если родители не проводили бесед с ребенком касающихся школы, стресса и длительной адаптации к новым условиям жизни не миновать. Привить навыки к чтению, обучить чадо счету, тоже вряд ли удастся.

Это процесс не одного дня, который требует волевых усилий, осознанности и целеустремленности.

Летний период.

Если ребенок ходил в детский сад или посещал центр раннего развития, вы прислушивались к рекомендациям воспитателей и прилежно их исполняли, в таком случае, вполне реально подготовить малыша к школе по скайпу за три месяца.

Чтобы добиться положительных результатов, необходимо правильно распределить нагрузку, ежедневно заниматься с ребенком, составить распорядок дня, выделить время для обучения, отдыха, активных, развивающих и подвижных игр.

Заводите беседы о школе, чтобы на момент поступления в первый класс он имел представление о системе образования. Мотивируйте на успех, расскажите о том, что его вскоре ожидает.

На протяжении года. За год ребенка вполне успешно можно подтянуть и настроить на дальнейшую продуктивную учебу. Кроме того, за этот период к школе малыша могут подготовить как родители в домашних условиях, так и воспитатели в саду.

Подготовка к школе с 4-х лет. Готовить ребенка к школе с раннего возраста рекомендуют и педиатры, и детские психологи. К этому возрасту у малыша уже сформировано самосознание, интенсивно пополняется словарный запас, выстраивается грамматический строй речи, появляются развернутые обобщения – рассказы, монологи.

Дошкольный возраст – самый благоприятный период для развития памяти и мышления. Эмоциональная жизнь к четырем годам становится постоянной и уравновешенной. В отличие от раннего детства, жизнь дошкольника весьма разнообразна.

Малыш включается в системы социальной среды, у него появляются новые виды деятельности, и вместе с ними новые мотивы – соревнований, соперничества, достижения успехов, мотивы, связанные с усвоением и закреплением моральных норм. Дошкольники имеют четкое представление об успехах и поражениях.

К этому времени дошкольник успел сформироваться как личность. В игровой форме он уже может читать, рисовать, писать. Начинается возраст почемучки, малыш проявляет ко всему интерес и стремится к познанию внешнего мира. Не стоит подавлять эту инициативу, пусть дитя впитывает в себя всю полезную и значимую информацию.

Очень важно не упустить этот момент и воспользоваться им для привития ценностных ориентаций и социально значимых навыков.

Задавая вопрос специалистам, когда лучше готовить ребенка к школе, психологи однозначно скажут, что познавательные занятия стоит начинать с 4-х летнего возраста. В таком случае, поход в первый класс не доставит излишних хлопот и не отразится негативно на детской самооценке. Разумеется, вышесказанное касается детей, которые не имеют существенных отклонений и задержек психического развития.

С чего начать подготовку к школе?

Чтение.

  • Чем быстрее ребенок познакомится с буквами, научится читать по слогам и распознавать звуки, тем успешнее сложится процесс.
  • С малых лет читайте малышу сказки, рассказы
  • Прочитанный текст обсуждайте, задавайте вопросы, пусть чадо учится пересказывать
  • Возьмите за правило, каждый день разучивайте по одной букве. Существует множество наглядных пособий, азбука на магнитах, в картинках, книги, которые позволят обучения сделать увлекательным и продуктивным.
  • Пусть ребенок проговаривает вслух выученную букву и находит ее в тексте.
  • Игра в ассоциации поспособствует быстрому запоминанию. Пусть кроха выстраивает ассоциативный ряд, проводит аналогии, с чем у него ассоциируется та или иная буква.

Правописание

Правописание тесно связано с чтением. Здесь вы сможете закрепить знания и выполнить упражнения с буквами, которые успели выучить.

  • Пусть малыш учится писать печатными буквами
  • Для обучения письму используйте тетради в косую линейку.
  • Подайте ребенку пример, напишите на начальной строке буквы, чтобы по вашему образцу он смог самостоятельно проделать упражнение. Если у малыша не получается, не вините и не ругайте за оплошность, в доброжелательной форме укажите на недочеты и проделайте упражнение снова. Прописывая буквы, обращайте внимание малыша на аккуратность и внимательность.

Занятия математики

Для поступления в начальное звено уроки математики по скайпу крайне необходимы.

  • Чтобы обучить чадо счету, целесообразно приобрести наглядные дидактические материалы. Таковыми могут быть пирамидки с числовым рядом и счетами, деревянные игрушки, изображающие животных и цифры, палочки для счета.
  • Считайте игрушки, конфеты, фрукты, пальчики на ногах, руках.
  • Каждое новое занятие разучивайте по паре чисел. Очень важно, чтобы ребенок запомнил их и научился писать.
  • Геометрические фигуры, понятие формы и величины можно выучить с помощью деревянных рамок-вкладышей, или же при помощи фигурок печенья.

Не стоит ограничивать чадо в творчестве, лепка, рисование, конструирование – великолепно развивают мелкую моторику, подготавливают руку к письму и способствуют развитию высших познавательных процессов.

Читайте также:  Как определить правильный размер ноги ребёнка по его росту, весу и возрасту? - здоровый образ жизни

Также родителей будущих первоклашек волнует вопрос психологического здоровья малыша.

Как психологически подготовить его к походу в первый класс, чтобы он не ощущал внутренней скованности и чувствовал себя уверенным? Чтобы ребенок не забивался по углам, взаимодействовал с другими учениками, вливался в учебный процесс и контактировал с педагогами, важно чтобы он умел: общаться, осознавал смысл обучения в школе, словесно отстаивал свою позицию, планировал деятельность и намечал цели, осознавал последствия своего поведения, имел четкие представления о дисциплине и внутреннем уставе школы. Кроме того, важно чтобы первоклассник имел благоприятный психологический настрой и объективную самооценку.

Родителям на заметку!!! Подготовка к школе не должна ограничиваться чтением, письмом и счетом.

До похода в первый класс с ребенком должен быть родительский диалог, беседуйте с ним о том, как следует вести себя с взрослыми и сверстниками, вырабатывайте у него чувство ответственности, самостоятельности, говорите на тему дисциплины.

Если заметили в поведении чада признаки негативизма, сокрытия, безосновательную агрессию, незамедлительно проконсультируйтесь с детским психологом, чтобы не запустить проблему и не спровоцировать большее отчуждение.

Источник: https://distance-teacher.ru/blog/podgotovit-rebenka-k-shkole

Как пробудить интерес у детей к занятиям физкультурой и спортом | 3б класс

В настоящее время уделяется много внимания развитию массовой физической культуры и спорта. Вопрос о том, как пробудить интерес у детей к занятием физической культурой и спортом волнует многих людей. Однозначного ответа на этот вопрос не найти.

Можно только проанализировать и попробовать разобраться, в чём же причина низкой посещаемости спортивных и кружков и секций. Можно ссылаться на нехватку спортивных сооружений и квалифицированных специалистов, на сильную загруженность родителей и самих детей, и всё же главная причина не в этом.

К примеру, если взять населённые пункты, где нет спортивных сооружений, нет специалистов по физической культуре и спорту, а есть те люди, которые могут организовать спортивную работу, убедить детей в пользе физических упражнений, именно там и вырастают крепкие и сильные ребята.

Огромную роль в приобщении детей к физкультуре и спорту играет Если сами родители каждый день восполняют гимнастические упражнения, ведут здоровый образ жизни, приобщены к активному отдыху, то и дети будут расти здоровыми и крепкими .

В тех семьях, где родители не привыкли к занятиям физическими упражнениями, сами может и не ведая о том, приобщают своих детей к такому же образу жизни.

Многие дети большее предпочтение отдают компьютерным играм и просмотру теле передач , вместо того чтобы выйти во двор и побегать и поиграть, например, с тем же мячом. Эти дети растут тихими, скромными и примерными для своих родителей.

А что же ждёт их впереди, какие сюрпризы готовит им судьба? С самых первых дней ребёнок стремиться к движению, а мы его укутываем в пелёнки. Отдавая в ясли малыша, мы мечтаем о его развитии как личности, но как можно об этом думать ,если с первого дня пребывания в яслях или в детском саду самый подвижный ребёнок становится обузой для воспитателей.

Самым послушным и хорошим ребёнком считается тот, кто не бегает на переменах в школе, а сидит в сторонке и повторяет домашнее задание. А ведь не многие задумываются о том, что только при переходе из детского сада в школу двигательная активность детей падает на 50%.

Урок физкультуры всего на 11% удовлетворяет потребность двигательного режима школьника ,и не надо забывать о том ,что он проводится всего 2 раза в неделю.

Ведь его растущий организм требует именно этого.

И если ребёнок постоянно слышит одно и то же :не бегай, не прыгай, не балуйся, он постепенно привыкает к малоподвижному образу жизни. Гиподинамия является причиной частых головных болей, переутомления, понижения работоспособности и слабой физической подготовленности детей.

И сразу же возникает проблема в лечении различных заболеваний, связанных с малоподвижным образом жизни, — это нарушение обмена веществ, проблемы с избыточным весом ребенка, нарушение осанки и возникновение уплощённости стопы, что в будущем приводит к необратимым последствиям в здоровье ребёнка.

  Многие дети не проявляют особого желания заниматься физическими упражнениями каждый день и ссылаются на общее недомогание, симулируют признаки болезни. Родители, заботясь о своём ребёнке ,сразу идут за освобождением к врачу.

Часто бывает так, что родители, не разобравшись в диагнозе, который поставил врач, строго- настрого предупреждают ребёнка , чтобы ни в коем случае он не занимался на уроках физической культуры. Ребёнок, подчиняясь родителям,  охотно выполняет их наказ.

Бывают различные болезни и соответственно к ним диагнозы,  но никто подробно не объясняет родителям, что после многих перенесённых болезней, если не наблюдается осложнение, физкультура может принести больше пользы, чем всевозможные лекарства.

Получается иногда так , что после перенесённой ангины ребёнок не занимается такое продолжительное время, что намного отстаёт в физическом развитии от своих сверстников. 

В этом и состоит одна из наиболее значимых задач физического воспитания в школе.  Важным подспорьем в воспитании у детей привычки заниматься физкультурой могут стать домашние задания.Большую помощь в этом могут оказать родители, умело помочь своим детям освоить в домашних условиях те или иные упражнения и необходимые навыки самоконтроля. Согласитесь, что повтор одних и тех же упражнений всего 2 раза в неделю никаких положительных результатов дать не может.

  Необходимо каждому учащемуся вести дневник самоконтроля, благодаря которому родители могут наблюдать за ростом физического развития ребенка. Большую роль играет подбор упражнений и их дозировка. Если ребёнок попробовал и не смог выполнить упражнение, то часто у него пропадает желание заниматься дальше физкультурой. Родителям и учителю физической культуры необходимо поддержать ребёнка и помочь ему почувствовать себя сильным и ловким, чтобы физическая культура и спорт стали неотъемлемой частью режима дня и прочно вошли в его жизнь. А как же обстоит дело со спортивными секциями? Что и кто может побудить в ребенке желание заниматься физкультурой и спортом регулярно и систематически? Многие родители считают, что если их ребёнок растёт здоровым ,то и отдавать его ни в какую спортивную секцию не надо ,не задумываясь над тем ,куда и на что он будет тратить свою энергию. Дети с ослабленным здоровьем идут в спортивные секции с большим желанием. Родители стремятся отдать своего ребёнка в спортивную секцию для того ,чтобы он физически окреп, и чем громче название секции, тем охотнее родители ведут туда своих детей. Но прежде чем отдать своего ребёнка в спортивную секцию, необходимо его немного подготовить хотя бы в моральном плане. Ведь приходя в спортивную секцию ,ребёнок может столкнуться, а в большинстве случае и сталкивается, с рядом проблем. Многие родители ,записав своего ребёнка в спортивную секцию, снимают с себя ряд полномочий и обязанностей и возлагают их на тренера. Какие бы группы не набирались в спортивную секцию ,выровнять по одному ранжиру всех детей невозможно. Поэтому в процессе тренировки необходимо соблюдать многие принципы обучения. Также необходимо постоянно индивидуализировать и корректировать учебный процесс. Эта работа будет эффективной только при постоянном контакте с родителями. Кто же, как не родители, сможет поддержать ребёнка в трудную для него минуту? А в спорте сложных моментов бывает предостаточно.

Часто можно слышать изречение от уже взрослый людей :»Как жаль ,что я не занимался раньше спортом.» Какие же причины могли помешать занятиям физической культурой и спортом в своё время?

Может быть, виноваты преподаватели, которые не смогли вовлечь ребёнка в спортивную секцию, когда он нуждался в большой двигательной активности,  или родители, которые не поддержали его в этих помыслах, или же друзья, с которыми лучше и интересней общаться, а не испытывать больших физических нагрузок,  как на спортивных тренировках На этот вопрос однозначного ответа, наверное, нет. Но если учесть все факторы, которые могут отталкивать ребёнка от занятий спортом, можно добиться хороших результатов. Иногда даже при желании родителей водить своего ребёнка на ту или иную спортивную секцию возникает ситуация, когда сам ребёнок отказывается тренироваться. В этом случае руководящая роль ложится на тренера, которому необходимо убедить, поддержать ребёнка, а не оттолкнуть его от себя и от занятий спортом. Неотрадным является тот факт ,что в наше время существует очень много тренеров — «самоучек»,которые не компетентны решать вопросы общей цели -оздоровление детей. Конечно, ребята идут с большим удовольствием на первые тренировки в те секции, где можно научиться постоять за себя. Но с каждой последующей тренировкой желание посещать секцию у многих ребят пропадает, а вместе с этим и пропадает охота заниматься спортом и физкультурой вообще, и тут на выручку к ним приходит «улица.» Не осознавая всей остроты проблемы, родители подталкивают своих детей к малоподвижному образу жизни и отбирают у них, может быть, самое главное- возможность общения. В спортивных секциях такая возможность предоставляется в полном объёме. Любая спортивная команда- это сплочённый коллектив, в котором вырабатываются такие качества, как дружба ,уважение друг к другу, честность, справедливость . Роль тренера в этом процессе — дать возможность каждому ребёнку развиваться индивидуально, а это большой ,кропотливый труд. Другой причиной нежелания отдавать своих детей в спортивную секцию является проблема травматизма. Дети , особенно в подростковом периоде ,способны переоценивать свои возможности, что приводит к переутомлению , перезагрузке организма и нежеланию заниматься или, что еще хуже, к травмам. Ведь травмироваться может ребёнок не только на спортивной площадке или в спортзале. Травма может произойти где угодно и когда угодно. Этому способствует неправильное поведение детей и отсутствие необходимых знаний и умений по технике безопасности, или же непригодные условия для занятий. Часто в спортзале и на спортивных площадках нет в наличии всего необходимого спортивного инвентаря и оборудования. Но и всё же те ребята, которые соблюдают все требования и нормы по технике безопасности, за исключением редких случаев, не по своей вине могут получить какие -то травмы. Ещё раз хочу повторить, что от травм никто не застрахован. Большую роль в организации любого педагогического процесса играет правильное ведение занятий. В процессе работы с детьми в одной группе часто оказываются дети одного возраста, но различной физической, интеллектуальной, волевой подготовки. Чаще всего большая часть детей имеет слабые и средние способности. При работе с такими детьми необходимо проводить занятие «поддерживающего » обучения, давать индивидуальные задания и стимулировать самостоятельность их проведения . Можно применить частичное проведение разминки, самостоятельное выполнение простейших упражнений. Все это должно способствовать повышению самооценки занимающихся. Необходимо иметь постоянную «обратную» связь с учениками, своевременно применять методы поощрения, подробно разбирать изучаемый материал. Тренеру необходимо формировать положительные эмоции у учеников. Очень сложно удержать в группе детей, у которых всё получается сразу и лучше всех. Поэтому необходимо предлагать им более сложные задания, выполняя которые обучаемый должен осуществлять самооценку. Нашей общей задачей является привлечение как можно большего количества детей к занятиям физической культурой и спортом. Необходимо выработать у детей потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями,  и если мы этого не сделаем , то все планы на счёт здорового подрастающего поколения останутся всего лишь мечтой. Источник: http://www.referatbank.ru/fulltextref.php?unit_id=6507

Источник: http://b-class2009-school8.edukovrov.ru/dlja-roditelej/fizicheskoe-vospitanie-detej/kak-probudit-interes-u-tedej/

Ссылка на основную публикацию