Развитие ребёнка в 1 годик: советы и рекомендации — здоровый образ жизни

Как развить ребенка в годик? Советы родителям

Год – это не просто знаменательная дата. У ребенка наконец-то закончился период младенчества. И  теперь он не агукающий младенец, а индивидуальность, с которой придется считаться.
Содержание:

Как правило, в год у ребенка во рту уже не меньше 8 зубов, вес около 10 килограммов, а рост плюс-минус 80 сантиметров.

  • Если это не так и какие-то показатели меньше нормы, то возможно, есть какие-то погрешности в питании, связанные с недостатком кальция, фосфора, витамина D.
  • В годик почти все малыши переводятся с грудного вскармливания, так как их организм уже достаточно подготовлен для обычной пищи.
  • В этом возрасте малышу уже не надо так много спать, как раньше. Теперь и днем можно уже спать только один раз.
  • В годик малыш может уже почти самостоятельно ходить, и даже кое-кто бегать, держась за мамину руку.
  • Он уже может говорить. Немного, конечно, пока только отдельные простые слова.
  • Малыши могут уже есть ложкой густую пищу. Могут пить из чашечки, держась за нее обеими руками.
  • Что немаловажно, многие уже научились проситься на горшок.
  • Ваш малыш уже знает, как зовут вас и ваших близких.
  • С ними уже можно играть в простые игры.
  • Важный момент заключается в том, что, если раньше жизнь малыша проходила в соответствии с его биоритмами. А теперь он делает то, что велят ему взрослые.
  • У вашего ребенка теперь есть свои маленькие радости, например, такие как поход в магазин самообслуживания. Там он может все рассмотреть, пощупать руками, понюхать. Ему нравится познавать мир, узнавать все на ощупь, даже еду.
  • Он всюду сует свои пальцы, все разбрызгивает и размазывает. Так надо, наберитесь терпения. Дети этого возраста очень любят попробовать что-нибудь новенькое из продуктов.
  • Их  интересуют новые впечатления,  предметы, звуки. Они пытаются сами воспроизвести новый звук, стуча по предметам.

Малыш пытается подражать пению, разговору. Высыпает содержимое из банок и коробочек, чтобы исследовать их содержимое и найти что-то интересное для себя.

Когда вашему ребенку исполняется год, для вас начинается нелегкое время, так как теперь ваши заботы о малыше не сводятся лишь к тому, чтобы он был накормлен, напоен, одет в сухую одежду. Теперь вы еще и воспитатели.

  • Теперь вы начинаете закладывать в малыша то, что хотели бы видеть в нем впоследствии.
  • Надо больше общаться с ребенком, рассказывать ему, читать книжки, петь песенки. Неважно, все он понимает, или нет.
  • Не идите на поводу у детских капризов. Если вы что-то запрещаете своему малышу, то стойте на своем без всяких уступок, но при этом объясняйте, почему вы так делаете.
  • В этом возрасте уже можно поменять распорядок дня для вашего ребенка.
  • Но надо учитывать при этом, что малыши много играют, и много двигаются, а поэтому быстро утомляются. Поэтому дневной сон обязателен.
  • Дневной сон должен быть в одно и то же время. Ребенок должен засыпать в своей кроватке, а не на полу, не в общественном транспорте у вас на руках.
  • В этом возрасте уже можно менять режим дня малыша, но надо усвоить для себя, что  дети этого возраста очень активны, однако сил у них еще маловато, поэтому от игр и передвижений они довольно быстро устают.
  • Если играете или занимаетесь с ребенком, не забывайте, что на каждое занятие надо отводить не больше 15 минут.
  • В комнате малыша всегда должен быть свежий воздух. Чаще делайте там влажную уборку. Поставьте увлажнитель воздуха.

Обязательно гуляйте с ребенком два раза в день часа по два. И не запрещайте ему исследовать лужи, ведь это такое удовольствие.

Читать книжки с ребенком никогда не поздно и не рано. Даже груднички с интересом прислушиваются к вам, если вы что-то читаете им в лицах и с выражением.

Подбирайте книги тщательно. Ведь хорошая книга – это на многие годы.

Для начала приобретите сборники сказок  для малышей (Курочка Ряба, Репка), стихи для маленьких Агнии Барто, сборники с потешками. Сейчас в продаже много книжек-игрушек для самых маленьких.

В такой книжке сказка или стишок и заветная кнопочка, при нажатии на которую можно услышать голос животного или веселую детскую песенку. Вы пока не сможете научить своего ребенка считать, но кое-что можно сделать.

Можно разложить попарно разные вещи, например, носочки, ботиночки, варежки. Берите их в руки, показывайте малышу и проговаривайте при этом: «Два ботиночка, два носочка и так далее». После этого предложите малышу проделать то же самое.

Купите малышу детские музыкальные инструменты: барабан, дудочку, бубен. Они и развеселят ребенка, и слух у него разовьют. А дудочка еще и для легких полезна.

Для малышей, которые недавно научились ходить, полезно приобрести игрушку-каталку с длинной ручкой. Они бывают в виде машинок или зверюшек. Она будет служить ребенку своеобразной опорой при ходьбе.

Привяжите веревочки к нескольким особо предпочитаемым игрушкам вашего малыша. Положите их на небольшом расстоянии от ребенка и попросите его достать нужную вам игрушку. Тренируйтесь с ребенком до тех пор, пока он не начнет доставать то, что нужно.

Если ребенок уже ходит сам или держится за мамину руку, ему понравится почувствовать под ногами разную поверхность. Пусть  походит босиком по ковру, по гладкому полу, по песку и по траве.

Приучайте своего малыша помогать вам по хозяйству. Когда вы возвращаетесь домой из магазина с покупками, не убирайте все покупки сами в холодильник. Оставьте несколько. Позовите своего малыша, скажите ему, что вы устали и попросите помочь.

Вот увидите, как он будет доволен и горд.

Когда вы заняты на кухне, займите делом и вашего малыша. Дайте ему мисочку с водой, ложку и пластиковую чашку. Попросите его ложкой перелить воду из миски в чашку.

Не забывайте каждый раз хвалить вашего малыша, говорить ему как он вам помог.

Покажите ребенку, как можно пальчиком рисовать на поверхности разные фигурки и линии.

Можно обучать ребенка выполнять типовые действия с игрушками: уложить спать куклу или покормить с ложечки плюшевого мишку, «разговаривать» по игрушечному телефону, «читать», «подметать».

Приучайте малыша к порядку, на первом этапе он вполне может научиться складывать в корзину свои игрушки.

Помните, что дети этого возраста смотрят на взрослых, стараются подражать им. Если вы сами не приучены ни к порядку, ни к дисциплине и не хотите, чтобы ребенок был в этом похож на вас, то преодолевайте себя.

Для занятий с ребенком необходимо приобрести яркие кубики, пирамидки, цилиндры.

  • Не следует приобретать конструктор с мелкими деталями. Ребенок может положить их в рот, проглотить. Есть опасность, что они попадут в дыхательное горло.
  • Кубики и пирамидки нужны для того, чтобы познакомить малыша с различными геометрическими формами, а также развить координацию движений и моторику рук, усидчивость.
  • Существуют игрушки с прорезями, в которые вкладывают различные фигурки. Смысл в том, что надо подобрать такую фигурку, которая подойдет к данной прорези.
  • Такая игра не только развивает координацию движений и моторику рук, но и мышление.
  • Одним из самых эффективных занятий по развитию мелкой моторики является лепка.
  • По мнению специалистов, лепить следует начинать, как можно раньше.
  • Для лепки можно использовать соленое тесто, которое вы можете сделать своими руками, а можно приобрести пластилин, который специально производят для детей младшего возраста.
  • Он мягче, чем обычный и совершенно нетоксичен. Предложите ребенку кусочек пластилина. Покажите, как его можно мять пальцами, отрывать от него мелкие кусочки, катать ладошками. Следите, чтобы ребенок не ел пластилин.
  • Не пытайтесь научить ребенка лепить фигурки из пластилина. Еще рано, ведь даже палочки из пластилина дети могут освоить только не раньше 2 лет.
  • Замечательно развивают мелкую моторику разнообразные игрушки и книжки со шнуровками, которые продаются в магазинах.
  • Заниматься надо обязательно совместно с ребенком, показывать ему, как надо попадать шнурком в дырочку и предложить ему повторить.
  • После занятия игрушку убирайте от ребенка.

Если малыш не проявил никакого интереса к занятию со шнуровкой, не настаивайте, вернитесь к этому спустя месяц или два.

Прежде всего, отбросив свою лень,  каждый день делайте зарядку вместе со своим малышом. Делайте физические упражнения и просите малыша повторять за вами движения.

  • Положите на пол под углом гладкую деревянную доску достаточно большого размера.
  • Положите на противоположный конец доски игрушку и предложите малышу добраться до нее по доске.
  • Старайтесь закончить игру до того, как она надоест карапузу.
  • Все дети любят купаться. В ванне малыши колотят ручками и ножками по воде, поднимают брызги, могут опускать голову под воду и даже с вашей помощью могут попытаться плавать.
  • В ванну всегда давайте ребенку игрушки в виде уточек, рыбок, лодочки. Игрушки должны быть разные по размеру. Возьмите с собой небольшой пластиковый тазик.
  • Дайте малышу задание вылавливать из воды игрушки и складывать в тазик. Занятие хорошо развивает координацию движений.
  • Задание можно усложнить, если просить малыша погружать в воду лицо.
  • Это поможет ребенку не бояться воды.
  • Если в детской поликлинике по месту вашего жительства есть бассейн, обязательно запишите туда своего ребенка. Это очень полезно для его развития и здоровья. И кто знает, может, из него в будущем вырастет олимпийский чемпион.
  • На полу устройте невысокое препятствие из кубиков, предложите вашему малышу перешагнуть через них.
  • Это упражнение хорошо развивает чувство равновесия.
  • Если малыш еще плохо ходит самостоятельно, придерживайте его. Если ваш малыш еще не научился самостоятельно ходить, пусть держится за ваши пальцы. Старайтесь отпускать как можно чаще, но будьте готовы подхватить его в любой момент.
  • В годик почти все малыши умеют ходить, поэтому довольно свободно могут передвигаться по квартире.
  • Уже в 1 год  ребенок может пройти сам около 15 шагов, не падая и не присаживаясь.
  • Как только ребенок начинает самостоятельно ходить, будьте очень внимательны.
  • Уберите с его возможных маршрутов предметы, о которые он может пораниться или ушибиться, падая.
  • Не оставляйте ребенка одного в комнате, особенно с открытыми окнами.
  • Все окна и балконные двери закрывайте так, чтобы ребенок не смог открыть их.
  • В незакрытые электрические розетки вставьте специальные заглушки, которые можно приобрести в магазине электротоваров.
  • Во время еды не старайтесь кормить ребенка с ложечки, лишь бы поскорее отвязаться.
  • Дайте ребенку ложку. Он вполне уже способен удержать ее в руках, чтобы есть из тарелки достаточно густую пищу.
  • Вилку пока давать ребенку не надо.
Читайте также:  Метод, который вынимает сигарету не только изо рта, но и из головы - здоровый образ жизни

Можно дать пластиковую чашечку с питьем. Ребенок в год будет держать ее двумя руками и даже, может быть, почти ничего не прольет.

Год – это время активного жизненного познания и исследований. Малыш становится самостоятельной личностью. Он уже многое знает и понимает. Но не все ему дается. Из-за этого он часто расстраивается. Может стать капризным и раздражительным.

В этом случае родители должны проявить терпение. Ведь в их силах помочь малышу добиться новых высот. Обратите внимание на то, чтобы ребенок после того, как у него прорежутся зубы, перестал тянуть в рот несъедобные предметы. Если это продолжается, а особенно если наблюдается слюнотечение, то надо насторожиться, так как это может свидетельствовать о задержке умственного развития.

В годик ребенок может уже пробовать себя в качестве художника. Он берет в руки карандаш или фломастер и рисует на бумаге разные каракули. Фломастеры выбирайте те, которые подходят для малышей: на водной основе, больше объемом. Обратите внимание, чтобы в колпачке были отверстия для того, чтобы поступал воздух, если колпачок вдруг попадет в горло вашему ребенку.

Они нетоксичны и хорошо отмываются. Зато сколько удовольствия вы подарите малышу. Его начинают интересовать другие дети.

Если в отношениях с другими детьми присутствует негативизм, жадность, то с этим надо бороться. Пусть кто-то из взрослых (папа, мама, бабушка и др.) поделится с ребенком  чем-то вкусным, например, яблоком или печеньем. Потом отдаст все целиком малышу. После этого надо попросить у ребенка кусочек. Затем попросить ребенка покормить его любимую куклу.

В год малыш уже должен понимать  несложные предложения. Например, пошли кушать, отдай бабушке и другие. Он должен различать вещи свои и чужие.

Для этого можно пройти с ребенком по квартире, показывать ему разные вещи и говорить чье это (мамино платье, папина куртка, бабушкина сумка). Если набраться терпения, ребенок постепенно привыкнет, что есть вещи, которые ему можно брать, а есть вещи, которые принадлежат другим людям, и их нельзя трогать без разрешения.

Во время прогулок с ребенком показывайте ему и называйте предметы или животных, обсуждайте погоду, какие-то интересные ему явления. Закрепляйте полученные знания. Проверяйте на следующий день, как ребенок запомнил названия предметов.

Можно начинать разучивать с малышом цвета. Для этого сделайте небольшие карточки размером примерно 7х12. Каждая карточка определенного цвета. Много цветов не надо. Возьмите основные —  красный, желтый, синий, зеленый, черный.

Не перегружайте память ребенка, иначе он может устать и потерять интерес.  Во время летних прогулок покажите ребенку цветы, дайте ему их понюхать. Зимой покажите снежинки, дайте пощупать снег.

Обращайте его внимание на птичек, на кошку, на собачку. Расскажите, как они разговаривают (гав-гав или мяу). Устраивайте своему малышу совместные подвижные игры с другими детьми.

Учите ребенка здороваться за руку, как это делают взрослые, и махать ручкой, когда с кем-то прощается. Сопровождайте это словами «до свидания» или «привет».

У детей в годик есть уже определенный словарный запас. У кого-то два или три, у кого-то больше. Чтобы увеличить словарный запас и развить речь своего ребенка, чаще разговаривайте с ним.

Его можно научить показывать один пальчик в ответ на вопрос: «Сколько тебе лет?». В годик малыш уже обычно знает свое имя.

Он должен понимать и отыскивать глазами человека, который позвал его по имени. Когда он хорошо запомнит свое имя, надо обучить его именам взрослых и детей из его окружения.

Во время просмотра видео Вы узнаете что умеет делать ребенок в один годик.

Не жалейте времени для своего ребенка. Это время потом будет не вернуть. И помните, что вам дана замечательная возможность повлиять на развитие вашего малыша, помочь ему освоиться в этом большом и пока незнакомом для него  мире.

Источник: http://MoreHealthy.ru/material/kak-razvit-rebenka-v-godik-sovety-roditelyam-3177.html

Режим дня ребенка в 1 год и 6 месяцев

Полтора годика — возраст, в котором многие детки начинают проявлять характер. Для взрослых важно сохранить дистанцию, показать «кто в доме главный». Разумеется, не стоит наказывать кроху за малейшую провинность и устанавливать в семье жесточайшую диктатуру: действовать надо тактично, проявляя максимум терпения.

Питание полуторагодовалых малышей

Основная часть дневного рациона приходится на обед — почти треть всей пищи, завтрак и ужин — около четверти суточного меню, а полдник — приблизительно 20 %. Практически все детки к этому времени имеют достаточно зубиков, чтобы самостоятельно прожевать еду, поэтому вам больше не придется ее перетирать, можно лишь слегка помять вилкой.

Хотя многие взрослые склонны перевести 1,5-годовалого малыша на общий стол, воздержаться от этого следует по следующим причинам:

  • ЖКТ ребенка все еще плохо воспринимает жареную пищу;
  • под запретом консервированные продукты, в том числе рыбные и мясные консервы, всевозможные салаты;
  • крохе нельзя кушать копчености и солености — в таком раннем возрасте легко нарушить деятельность пищеварительной системы, потом ее будет крайне сложно восстановить.

Помимо основных продуктов, которые уже введены в рацион (см. нашу предыдущую статью) в меню можно добавить:

  • овощные салаты, компоненты которых обработаны крупной теркой, порция может достигать 40–50 г;
  • цветная капуста и горошек;
  • ячневая и пшенная каши;
  • твердый сыр;
  • бутерброды с маслом, для разнообразия можно иногда предложить вареную колбаску, разумеется, отличного качества.

Читать ещё  Режим дня ребенка в 3 года

Ежедневно крохе необходимо как минимум 100–130 г свежих фруктов. Постарайтесь не ограничиваться одним видом: меню ребенка должно быть разнообразным. Обязательно помимо соков и чая предлагайте малышу компоты, полезен будет и сок шиповника.

Умственное развитие ребенка в 1,5 года

Малыши в полтора годика отлично ориентируются во многих бытовых вопросах. Более того, они с готовностью осваивают цифровую технику: смартфоны и ПК, с удовольствием просматривая фотографии или отвечая на звонки. Естественно, если у них есть доступ к этим гаджетам. Конечно, по возможности стоит ограничивать кроху в этих увлекательных занятиях.

К этому возрасту малыша желательно научить следующим действиям:

  • различать простейшие геометрические фигуры — треугольник, шар, квадрат;
  • безошибочно собирать пирамидку;
  • различать несколько цветов;
  • рисовать на бумаге простые фигуры — они еще не совершенны, чаще всего это зигзаги, короткие линии, созданные карандашом или ручкой.

Часто можно наблюдать, как сосредоточенно малыш перелистывает страницы книги. Если в ней есть рисунки, он может указывать на персонажей, комментировать их действия. Старайтесь периодически приобретать для крохи новую литературу, которую затем чередуйте, чтобы у крохи постоянно присутствовал интерес к книжкам.

Моделирование жизненных ситуаций

Ребенку еще предстоит много узнать. Формирование его поведения происходит на основе ежедневных занятий членов семьи, а также посторонних взрослых, за которыми он наблюдает на улице, в магазинах и других заведениях. Возможные варианты игр:

  • ухаживание за куклой или мягкой игрушкой (для мальчиков);
  • игра с машинкой, которую ребенок тащит за веревочку или возит по полу;
  • забавы в песочнице — постарайтесь купить малышу хотя бы простой набор игрушек (формочки, ведерко, лопатку, грабельки).

Читать ещё  Питание ребенка в полтора года

Играйте с малышом в магазин, театр, цирк или другие ролевые представления, стараясь, чтобы из каждого занятия он получал хотя бы немного новой информации.

Воспитание ребенка

Задача взрослых — добиться, чтобы малыш точно понимал запреты и разрешения. Основной вид воздействия — интонации голоса: ласковые или гневные, спокойные или возбужденные. Здоровый ребенок настроен благожелательно, он быстро забывает о конфликтных ситуациях, способен мгновенно переключать внимание с одного события на другое. Другие особенности:

  • живой интерес к поступкам других людей;
  • конфликтность при совместных играх со сверстниками;
  • плаксивость во время длительной разлуки с мамой — ребенок еще не готов долго оставаться без нее;
  • реакция на слышимую музыку — дети танцуют или пытаются подпевать.

Малыш с удовольствием общается, теперь он не только случает, что говорят старшие, но и пытается им отвечать, с готовностью вступает в диалог.

Расписание дня по часам

А теперь составим примерный режим полуторагодовалого ребенка на основе представленной выше информации. Итак, расписание:

  • 07:00 — пробуждение;
  • 07:00–07:30 — водные процедуры, малыш самостоятельно умывается, чистит зубки под присмотром мамы;
  • 07:30–08:00 — рисование, доверьте крохе толстые фломастеры, находитесь рядом, чтобы присматривать за малышом;
  • 08:00–08:30 — завтрак, в полтора года многие малыши с удовольствием кушают сами, постарайтесь приучить кроху есть аккуратно, не разбрасывая еду за пределы тарелки;
  • 08:30–09:00 — уборка комнаты;
  • 09:00–09:30 — чтение книги, развивающие игры;
  • 09:30–11:30 — прогулка по улицам города, посещение продуктовых магазинов, забавы с другими детками в песочнице;
  • 11:30–12:00– возвращение домой, мытье рук после улицы;
  • 12:00–12:30 — обед;
  • 12:30–15:00 — тихий час, мама в этом время тоже может отдохнуть;
  • 15:00–16:00 — малыш самостоятельно играет, желательно, чтобы мама в это время находилась поблизости;
  • 16:00–18:00 — прогулка, можно пойти в парк или посидеть на лавочке у дома, наблюдая за тем, как кроха учится взаимодействовать с другими малышами;
  • 18:00–19:00 — возвращение домой, уборка комнаты, игры с взрослыми;
  • 19:00–19:30 — ужин вместе с родными;
  • 19:30–20:00 — пение песенок с мамой или папой;
  • 20:00–20:30 — подготовка к купанию, водные процедуры;
  • 20:30–21:30 — массаж, одевание, укладывание спать.

Читать ещё  Ребенок не спит днем

В те моменты, когда вам необходимо что–то сделать на кухне, старайтесь озадачивать малыша.

Поручите ему «покормить» куклу или построить из кубиков гараж для машин, прочитать Мишке или Зайке сказку на ночь или спеть им песенку.

Вы удивитесь, заметив, с каким удовольствием кроха выполняет эти нехитрые обязанности. Именно в такие моменты он приучается заботиться о других, проявлять ответственность.

Во всякой семье бывают конфликты между малышом и родителями. В некоторые моменты кажется, что терпение уже на пределе. Ни в коем случае нельзя срываться. Только ласка и любовь станут вашими лучшими помощниками в воспитании спокойной и уравновешенной личности. Удачи!

Источник: http://OnWomen.ru/rezhim-dnya-rebenka-v-poltora-goda.html

Особенности развития ребенка в 1 год

Первый день рождения крохи — серьезная дата. Вы вместе с ним одолели непростое время, называемое младенчеством. Теперь малыш представляет собой настоящую личность — со своими желаниями, характером и привычками. Чтобы развитие ребенка в 1 год приносило всей семье только радость, необходимо активно заниматься с карапузом и обеспечить полную безопасность в квартире.

Физическое развитие крохи

Годовалый малыш вырос на 20-25 сантиметров за 12 месяцев жизни. Его вес увеличился почти в три раза. Вес мальчиков в норме составляет от 7,5 до 12 кг., вес девочек — от 7 до 11,5 кг. Рост мальчиков колеблется в интервале от 71 до 81 сантиметра, а рост девочек — от 69 до 80 сантиметров.

Читайте также:  Как бороться с простудой почек: лечение и профилактика - здоровый образ жизни

У детей к этому возрасту обычно вырастает 8-12 зубов. Если зубиков пока мало, удостоверьтесь, что в питании крохи содержится достаточное количество витамина D, фосфора и кальция. Многие мамы перестают кормить грудью детей в 12 месяцев. Хотя специалисты Всемирной организации здравоохранения рекомендуют продолжать грудное вскармливание вплоть до двухлетнего и даже трехлетнего возраста.

В 1 годик кроха уже созрел для начала хождения. Он без затруднений встаёт на ноги из любой позы и пробует делать первые шаги. Конечно, про уверенную ходьбу речи пока не идет. Карапуз расставляет ножки слишком широко, он не очень устойчиво себя чувствует. Падения пока случаются часто.

Не все дети умеют ходить в годовалом возрасте. Если кроха уверенно ползает, проявляет двигательную активность, ходит, держась за мебель, то его развитие также находится в пределах нормы. Все малыши разные. Одни начинают ходить раньше, другие — позже. Через несколько месяцев и этот карапуз научится уверенно ходить.

Основные умения малыша

  • В речи годовалого ребенка появляются новые слова. Он уже умеет говорить «мама», «папа», «баба» и понимает этих смысл. Не может произнести, но понимает значения следующих слов: «спать», «пойдем», «играть», «нельзя», «нет». Если малыш почти не говорит, необходимо заняться развитием мелкой моторики рук, делать пальчиковую гимнастику.
  • Карапуз умеет складывать пирамидки, ставить кубики один на другой, перелистывать страницы книги. Если вы спрячете его любимые игрушки, кроха начнет их искать. Он уже понимает, что игрушки не исчезли — они где-то есть, просто их не видно.
  • Малыш умеет ходить — либо полностью самостоятельно, либо с опорой на окружающую мебель. Увидев небольшое препятствие перед собой, переползет через него. Некоторые из детей способны даже бегать, держась за руку взрослого.
  • В 12 месяцев кроха обычно отдает предпочтение одной из рук — левой или правой. Исходя из этого можно определить, растет правша или левша. Современные педиатры не советуют переучивать маленьких левшей.
  • Ребенок умеет пользовать различными бытовыми предметами: чашкой, ложкой, блюдцем, зубной щеткой, расческой. Если развиты пока не все эти навыки, следует непременно их развивать.
  • Ребенок кушает самостоятельно. Необходимости в том, чтобы мама кормила из ложечки, больше нет. Исключение составляет кормление грудным молоком.
  • Во время одевания на прогулку малыш помогает маме — ставит ножку в ботинок или пытается сам просунуть ручку в рукав.

Кризис развития

Ребенок переживает так называемый кризис первого года. Он делает большие скачки в своем физическом и психическом развитии. Освоение новых навыков (например, хождения) может давать побочные эффекты в виде сбоев в поведении.

В годик истерика ребенка с катанием по полу — явление частое. Начинается она с проявления резкого упрямства, когда малыш отказывается выполнять обычные действия, например, купаться или кушать. Потом может произойти взрыв эмоций, топанье ногами. А затем сама истерика.

Педиатры считают, что для детей данного возраста это нормально. Не следует ругать или тем более шлепать карапуза. Он рыдает не из-за вредного характера. Истерика — это один из этапов приспособления к новым открытиям в окружающем ребенка мире.

Кроху необходимо пожалеть, успокоить, приласкать. Если истерика случилась на улице, необходимо сразу идти домой. Самостоятельно ребенок вряд ли успокоится, он пока недостаточно развит для этого. Поэтому мамочки должны проявить терпение и материнскую нежность в такой важный для ребенка период.

Учитесь договариваться с маленьким упрямцем. Говорите спокойно и тихо, пусть всхлипывания ребенка не выводят вас из себя.

Конечно, это сложно. Мамочке нужно запастись огромным количеством терпения. Однако умение договариваться с крохой поможет в следующие периоды его развития. А вот применение грубой силы только усугубит плохое поведение.

Игрушки для детей и развивающие игры

Ниже приведен перечень игрушек, которые будут наиболее полезны для годовалого ребенка.

  • Кубики, из которых можно складывать разнообразные постройки.
  • Пирамидка со стержнем, на который нужно нанизывать кольца.
  • Игрушка-сортер — представляет собой ёмкость, имеющую отверстия разной формы. Дополняют эту игрушку несколько фигурок, которые следует просовывать в отверстия. То есть карапуз будет сортировать фигурки в зависимости от формы отверстий.
  • Стаканчики разной формы. Карапуз может их вкладывать друг в друга или складывать из них постройки.
  • Игрушки для улицы — ведерко, лопата, машинка с кузовом на веревочке и т.д.
  • Шкатулки и коробочки. Их так интересно открывать и снова закрывать.
  • Большие мягки игрушки, которых можно одевать, кормить и укладывать спать.
  • Предметы для игр с водой — лейка, миски для воды, плавающие игрушки.
  • Бытовые предметы, с которыми кроха сможет играть, подражая вам. Например, детский телефон, пластиковая посуда, игрушечный утюг.
  • Картонные книги с крупными картинками.
  • Простые музыкальные инструменты — дудочка, металлофон, бубен.

Игра в «песочнице». Насыпьте в широкую кастрюлю манной крупы. Поставьте на пол перед малышом. Он с удовольствием начнет в ней возиться и просеивать сквозь пальчики. Когда карапузу это надоест, спрячьте в манке небольшую игрушку. Попросите малыша найти ее.

Игра «Волшебная сумка». Отыщите старую сумку. Это может быть и дамская сумочка, и походная. Перед игрой тщательно очистите ее от загрязнений. Подготовьте безопасные бытовые предметы. Разместите их в разных кармашках сумки. Малыш получит массу удовольствия, расстегивая замочки или кнопки на разных отделениях в сумке. Эта игра помогает развивать мелкую моторику рук.

Развитие речи

Понимание речи в возрасте 12 месяцев достаточно хорошее. Пассивный словарь детей растет день ото дня. Особенно если вы занимаетесь с ними, рассказываете о своих действиях, называете разные предметы. Играйте в игру с появлением предметов. Вы достаете из-за спины игрушку и сразу называете ее: «А вот и мишка, а вот и машинка, а вот и слоник».

Учите малыша выполнять ваши просьбы, выраженные разными словами: «возьми», «положи», «подними», «брось», «отдай», «принеси». Используйте их в вашей речи чаще. Годовалого карапуза также необходимо обучать жестам, связанным со словами. Например, он может махать рукой на прощанье или разводить руками в ответ на слово «нет».

Активный словарный запас годовалых детей пока невелик. Обычно в возрасте 12 месяцев он составляет не более 15 произносимых слов.

В речи ребенка встречаются облегченные слова — он упрощает произнесение слов, глотает окончание. Ребенок с легкостью подражает речи взрослых. Он копирует интонацию и ритм слов, фраз.

Такой подражательный лепет полезен для развития крохи. Поощряйте его игровое общение по игрушечному телефону.

https://www.youtube.com/watch?v=NuxhWAuvVMM

Чтобы развивать речь годовалого карапуза, необходимо выполнять упражнения на мелкую моторику рук. Приготовьте две миски. Наложите в одну их них крупу. Попросите кроху переложить ручками крупу в другую миску.

Полезны для развития речи также пальчиковые игры. Каждый пальчик руки может отвечать за зверюшку или за члена семьи. Ребенок поочередно загибает и разгибает пальчики. Если у него самого плохо получается управлять пальчиками, мама должна помочь.

Таким образом, кроха в 12 месяцев умеет ходить — самостоятельно или опираясь на мебель. В этом возрасте он становится более упрямым, начинается кризис первого года жизни. Для родителей это сложный период. Можно сразу запасаться валерьянкой и настраивать себя на спокойствие и позитив. В речи годовалого карапуза появляются имена членов семьи, а также такие простые слова, как «ням» или «бай».

Почему ребёнок ходит на носочках в 1 год

Источник: https://RazvitieMalysha.ru/grudnichok/mesyacy/razvitie-rebenka-v-1-god.html

Ребенку 1 год, его развитие и питание

Время летит незаметно… Ваш малыш появился на свет совсем недавно, таким маленьким и беспомощным. А теперь его не узнать — он кардинально изменился, теперь это уже не беспомощный постоянно плачущий комочек, полностью и во всем зависящий от взрослых, а самостоятельная личность, которая имеет свои желания, привычки, показывает свою индивидуальность, свой характер.

Развитие ребенка в 1 год

Большинство годовалых детей могут ходить, держась за опору, или самостоятельно. Но не смотря на это они все еще могут продолжать активно ползать на четвереньках. Ребенок в 1 год может без труда самостоятельно сесть, присесть, встать.

В этом возрасте его подвижность и любознательность возрастает — он легко взбирается на возвышенности (диван, ступеньки), ходит по комнатам, открывает шкафы, роется в них, с огромным удовольствием разглядывая их содержимое.

Ему очень нравится пританцовывать или раскачиваться из стороны в сторону под любимую музыку.

Кроха продолжает осваивать жесты — подражает действиям взрослых, посылает воздушные поцелуи, целует, дует на горячее, машет ручкой пока, кивает «нет» или «да».

С каждым днем карапуз становится все более самостоятельным. Он пытается кушать ложкой и пить из кружки, правда не всегда это получается у него аккуратно.

Кроха научился бросать предметы и теперь делает это при каждом удобном случае. Он уже умеет чашкой зачерпывать воду в ванной, снимает/надевает бусы через голову, чиркает карандашами. Выполняет простые просьбы — «принеси», «возьми», «дай», «закрой», «открой», «отнеси». Подчиняется словам «можно», «нельзя».

Карапуз уверенно берет предметы, дает их взрослым. Одной рукой может взять два небольших предмета, а двумя — горсть. Из нескольких кубиков может построить башенку, надевать на палочку кольца. Ему очень нравится играть с различными коробочками — открывает и закрывает крышку, складывает в них небольшие игрушки и выкладывает обратно.

Ребенок в год хочет узнавать новые звуки — стучит ложкой по стульчику, стакану, тарелке. Он может экспериментировать со своим голосом — вскрикивает, бормочет, поет.

Карапуз радуется любимым игрушкам, веселым играм со взрослыми, приходу близкого человека. Он может смотреть вопросительно на взрослого при затруднении, в незнакомой ситуации.

Узнает на фотографии близкого человека, улыбается и показывает пальчиком. Пугается общества незнакомых людей.

К году у ребенка должно прорезаться около 8 зубов — снизу и сверху по 4 центральных резца. У некоторых малышей могут начать прорезаться моляры.

У многих детей на этом этапе развития изменяется поведение, чаще не в лучшую сторону. Они испытывают кризис первого года жизни, который проявляется непослушанием, упрямством, капризами.

Ребенок становится эмоционально возбудимым — плачет и кричит по любому поводу. В этому случае стоит набраться большого терпения и ждать, когда этот период пройдет. Шлепать, кричать и ругаться бесполезно.

Необходимо успокоить кроху, прижав к себе, покачать, отвлечь книжкой или какой-нибудь игрушкой.

В этом возрасте уже можно начинать приучать малыша к горшку. Знакомство с горшком необходимо проводить после еды, сна, перед прогулкой, каждый час-полтора. Вскоре у крохи выработается привычка и он сам сообщит, удобным ему способом, что ему нужно в туалет, — кривляньем, словом, определенным звуком или жестом.

Рост и вес ребенка в 1 год

Рост и вес годовалых детей в среднем составляют:

Вес мальчиков 8900 — 11600 кг
Вес девочек, кг 8500 — 10800 кг
Рост мальчиков 72,3 — 79,7 см
Рост девочек 71,4 — 78,5 см
Окружность головы мальчиков 44,5 — 48,6 см
Окружность головы девочек 43,5 — 47,3 см
Читайте также:  Как отличить любовь от влюблённости: такие похожие, но разные чувства - здоровый образ жизни

Речевое развитие

Большинство детей в этом возрасте могут говорить несколько простых слов — «мама», «папа», «баба», «ням», «би-би», «ав-ав», «ня», «дай», «неть», «дя». При этом пассивный словарный запас их велик. Малыш знает названия почти всех предметов и игрушек, которые присутствуют ежедневно в его окружении. Сказать их названия он пока еще не может, но может принести/показать тот или иной предмет.

Чтобы развитие речи ребенка шло полным ходом, с ним нужно регулярно играть в пальчиковые игры, читать книги, рассказывать обо всем его окружающем не только дома, но и на прогулках. И вскоре малыш заговорит.

Не стоит расстраиваться, если ребенок в 1 год еще не начал говорить. Он обязательно будет это делать, только немного позже. Все дети развиваются индивидуально и ожидать одинаковых результатов от них не стоит. Многое зависит от наследственных факторов, темперамента, индивидуальных особенностей.

Режим дня и сон ребенка в 1 год

Обычно режим дня многих годовалых карапузов изменяется. Теперь они спят один раз днем по 2-2,5 часа, примерно с 14:00 до 16:30. В связи с этим соблюдать 5-ти разовый режим питания уже просто не получится. Теперь ребенок будет кушать 4 раза в день: 09:00 — завтрак, 13:00 — обед, 17:00 — полдник, 20:00 — ужин.

Если режим дня ребенка не подвергался изменениям (он спит по-прежнему 2 раза днем), то режим питания остается прежними — 5-ти разовым.

Питание ребенка в 1 год

Ребенок в 1 год продолжает есть пищу в пюреобразном и мелконашинкованном виде.

Он уже должен быть знаком с такими продуктами, как яйца, макароны, каши (овсяная, гречневая, рисовая, пшенная, кукурузная), нежирные сорта мяса, рыбы, овощи (кабачок, картофель, морковь, тыква, цветная капуста, брокколи, огурец, помидор), фрукты (яблоко, груша, банан, персик, слива, абрикос), хлеб, сухарики, печенье, сливочное/растительное масло, молочные и кисломолочные продукты (творог, сметана, йогурт, детские кефир и молоко), зелень (укроп, петрушка). Различные ягоды (вишня, смородина, малина, клубника) даются крохе в отваренном виде (компот, кисель). Вся еда по-прежнему готовится в отваренном, тушенном виде либо на пару.

Меню ребенка в 1 год

  • 09:00 — молочная каша, яйцо, хлеб, сок (грудное молоко),
  • 13:00 — суп, овощной салат (протертый огурец с помидором, заправленный сметаной), хлеб, чай,
  • 17:00 — творог, фруктовое пюре, печенье, сок,
  • 20:00 — картофельное пюре, мясная или рыбная котлета, чай,
  • 22:00 — грудное молоко или кефир.

Источник: https://moykarapuz.com/kalendar-razvitiya-rebenka-po-mesyatsam/rebenku-1-god.html

?? Как развивать ребенка в годик — ?? советы детского психолога ?? Лучшие методики от специалистов

Ребенку исполнился год, и это меняет многое: он становится более самостоятельным и любопытным. Теперь для хорошего настроения ему недостаточно быть просто сытым и сухим, маленький человечек активно начинает познавать мир. На смену простым действиям, таким как учусь пить, кушать, ходить, приходят более сложные: учусь говорить, думать, анализировать.

Малыш в 1 год активно познает мир

Как же развивать способности годовалого ребенка, чтобы это приносило ему не только пользу, но и удовольствие?

Основные моменты

Мозг малыша гиперактивен и способен впитывать большой объем информации. Ученые еще более 100 лет тому назад установили, что в период до 3-х лет закладывается фундамент интеллекта в будущем. На сегодняшний день существует множество методик раннего развития.

Какой же из них отдать предпочтение? Здесь нет и не будет единого мнения, ведь все мы разные, и наши дети тоже.

Кто-то предпочитает воспитывать ребенка «по старинке», кто-то придерживается определенного автора, а некоторые мамы делают «микс» из всевозможных рекомендаций, и это их вполне устраивает.

Развивающий центр для самых маленьких

Если мама решила посещать с дитем, столь модные в наше время, развивающие центры, то следует уточнить, в какой форме проводятся занятия. Сидение за столом не будет продуктивным для малыша. Маленьких детей невозможно заставить получать знания. Ребенок усваивает и делает только то, что ему интересно и приносит удовольствие.

Развитие мелкой моторики у детей в год

  • Простые занятия на пальцах со считалочкой нравятся детям и развивают их двигательные способности.

Сенсорные коробки придумала Мария Монтессори

  • Расшитые подушки придутся по душе почти всем малышам. Нашейте на наволочку пуговки разных размеров или наполните подушки крупами, сухими травами и т.п.
  • С 12 – 18 месяцев ребенок пытается взять в руки карандаш и процарапать им что-то по поверхности. Поддержите его в первых попытках творчества.
  • Книжки-шуршалки, тактильные книги, а также, защитная пузырчатая пленка – оказывают влияние на развитие мелкой моторики ребенка в годик.

Игра с крупами развивает моторику

  • Не забудьте про перебирание круп. Стоит отдать предпочтение более безопасным, мелким крупам: манке, гречке и т.д. В крупе можно спрятать какой-либо предмет, который ребенок должен найти.
  • Игры с макаронами – это полет фантазии: макаронные аппликации, бусы из макарон или просто их перебирание.

Игры с тестом -развитие моторики

Как стимулировать развитие речи у малыша в год

  • Годовалый ребенок любит кидать предметы и любит, когда кто-то их поднимает. Превратите это действие в развивающую логопедическую игру: поднимая игрушку, проговаривайте ее название так, чтобы ребенок мог повторить.

  • С года можно пробовать с ребенком упражнения для тренировки языка и губ, например: двигаем высунутым языком вверх, вниз, по кругу; дуем на горячую еду; облизываем губы.
  • Старайтесь говорить с карапузом короткими предложениями, четко проговаривая буквально каждую букву.

    Например, «Ку-роч-ка по зер-ныш-кам: ку-дах-тах-тах!».

    Развитию речи способствуют совместные игры

  • Проговаривайте свои действия при занятии повседневными делами: «Соня будет пить? Что будет пить Соня? Воду. Воду будет пить Соня».
  • Поддерживайте и развивайте попытки крохи произнести первые слова, повторяйте их за ним. Он говорит, например, «Моко». Мама развивает эту тему: «А мо-ло-ко! Ты хочешь мо-ло-ко? Сейчас я подогрею мо-ло-ко!».

Игры для развития интеллектуально-логического мышления детей в год

  1. Знакомство с собой малыш начинает в младенчестве, а с года его интересует свое отражение в зеркале. Дети в этом возрасте любят себя рассматривать.

  2. Любимая игра в таком возрасте: «Где у мамы носик? А где у папы носик? А где твой носик».

    Ребенок учится проводить параллель между собой и другим человеком, он пытается понять: кто он и кто его окружает.

    Малыши очень любят игры-повторялки

  3. Бывает так, что в годик ребенок отказывается от купленных игрушек, предпочитая им домашнюю утварь: кастрюльки, ковшики и др. «Нельзя!» – редко действует на годовалых детей. Сядьте ближе к ребенку, возьмите понравившиеся предметы, пусть у малыша появится возможность изучить их со всех сторон.
  4. Сложные логические игрушки вряд ли будут интересны на втором году жизни. Банальные, на первый взгляд, матрешка, пирамидка, неваляшка или даже самодельные коробочки, вкладывающиеся друг в друга, – вот, что способствует развитию малыша в год в большей степени.

Как подобрать книжку для малыша?

Годовалых детей обычно не интересуют сказки, им ближе стихи и потешки. Книга должна нравиться и самой маме, ведь читать крохе нужно эмоционально и с удовольствием.

Сейчас можно купить удивительные развивающие книжки

Игры для психомоторного развития ребенка в 1 год

  • Юного исследователя заинтересуют игрушки на колесах, которые можно тащить и толкать. Они позволяют изучать движение предметов. Ребенку радостно приводить их в действие.
  • Нет ничего страшного, что у малыша появится страсть к разбиранию игрушек. Состав вещей в таком возрасте интересует куда больше, чем игра.

  • Всем известные пирамидки и кубики развивают лучше, чем дорогие игрушки на батарейках. Чем проще игрушка, тем больше они интересует годовалого карапуза, ведь у него остается простор для творчества.

  • Занимательной игрушкой может стать самодельный развивающий тренажер: доска с прикрепленной к ней дверной ручкой, замком, щеколдой, кнопочным дверным звонком, колокольчиками и т.д.

Игры с водой — любят все дети

  • Издавна полюбившиеся «Ладушки» очень хороши для ребенка в год, пусть он изображает летящих птичек, хлопает в ладоши, как умеет. Побуждайте малыша к действию.

Веселая физкультура для малыша

Учите кроху жестам и словам приветствия – прощания: «пока-пока», «привет» и др.

Развитие творческих способностей в год

  • В раннем возрасте дети очень естественны во всех проявлениях, поэтому в танцах им нет равных. Чаще включайте музыку и танцуйте с ребенком.
  • Годовалым малышам нравятся простые и ритмичные мелодии.
  • Пойте ребенку.

    Малыши вслушиваются в пение, они стараются подражать взрослым, воспроизводя звуки, жесты, мимику.

  • Выбирайте музыкальные игрушки со спокойным звучанием и как можно проще, ведь множество звуков не даст ребенку возможности сосредоточиться.

Первые музыкальные игрушки

Развитие социальных навыков у годовалых детей

  1. В жизни каждого ребенка большое значение имеет общение с ровесниками. Он учится играть с другими детьми, пользоваться общими игрушками, делиться ими. Так формируется способности к социальному общению. Одиночество не идет на пользу детям. В годик рекомендуется общение не только со сверстниками, но и с детьми постарше на год или два.

    От них кроха может научиться многим бытовым навыкам.

  2. В таком раннем возрасте, как 1 год, совместные игры еще не столько интересуют детей, сколько само общение. Карапузы еще не умеют организовать игру, родители должны помочь в этом: показать, что делать с совочком, формочками; научить катать машинку и т.д.
  3. Дети от одного года до трех лет любят все, что связано с животными.

    Они подражают лаю собаки, мяуканью кошки. В годик общение с животными должно быть особенно осторожным, малыша может напугать кукареканье петуха или громкое ржание лошади.

  4. Контакт с природой очень важен для развития детей в год. Ребенок будто только открывает для себя, что на деревьях есть листья, впервые осмысленно смотрит на снег, дождь. Рассказывайте ребенку о явлениях природы.

Даже самым маленьким нужна компания

Каждая мама, задумывающаяся над вопросом: «Как развивать способности ребенка в годик?», должна помнить, что самое главное – это помочь крохе вырасти полноценным, уверенным в себе человеком, как в интеллектуальном, так и в физическом плане.

Познание мира — главная задача ребенка в 1 год

Развитие ребенка в год невозможно без двигательной активности. Устраивайте веселые игры на природе, познавайте мир совместно. Не пренебрегайте потребностями ребенка из-за желания вырастить гения.

Помните, что любая методика раннего развития – это всего лишь модель, и в какой мере ее придерживаться решать вам и вашему малышу.

Человечек, которому исполнился год, уже имеет свое мнение, с которым стоит считаться.

Источник: http://detki.guru/razvitie-rebenka/razvivaem-rebenka-v-godik.html

Ссылка на основную публикацию